Publications

A Program Model for the Gifted and Talented Students

ADHD Subtest of the BDA

BDA A Model Tool for Lebanon 2016

BDA Construct validity – LIU April 18

Construct_validity of BDA for CNRS final

Empowering the Gifted

ERC_4th_Conference_ How to become a Teacher Counselor PPT

Game Changer

PPP بطارية الاختبارات النمائية كأداة قياس معتمدة لتشخيص القدرات والمهارات

Prototype Model for the Gifted and Talented Children in Lebanon

Towards a National Strategy

Youth at Risk Presentation

Youth at Risk

أدبيات واستراتيجيات تعليم ا أ لولاد ذوي الاحتياجات الخاصة الورقة

أدبيات واستراتيجيات تعليم الأولاد ذوي PPP

أطفالنا فلذاتنا كيف نفهمهم

التقويم التتابعي والمستمر لبرامج الموهوبين والمتميزين

التقويم التتابعي والمستمر لبرامج الموهوبين والمتميزين ولمستوى أدائهم

الحق في التعلم والمعرفة للأشخاص ذوي الاعاقة

الفئات الخاصة من الموهوبين والمبدعين الذين يعانون من تأخر مدرسي

المشكلات النفسية السلوكية عند الأطفال

برنامج لإعداد العاملين في ميدان التربية

بطارية الاختبارات النمائية كأداة قياس معتمدة لتشخيص القدرات والمهارات

تقييم البرامج الموجهة لذوي القدرات العالية في لبنان

خدمات الإرشاد لأسر ذوي الاحتياجات الخاصة

خصائص التقييم بشكل عام وتقييم الأطفال ذوي الشلل الدماغي

دور المعلم المرشد في إرشاد المتفوق الموهوب

كيف+أصبح+ملخص

نحو خطة وطنية لرعاية الموهوبين والمبدعين في لبنان